O noso centro leva anos apostando polo audiovisual, porque sabemos que é un mundo moi atractivo, tanto para as persoas que o fan como para as persoas que o consumen. Sabemos ademais que é un posible campo profesional que está ofrecendo moitos postos de traballo na actualidade, así que animamos ao noso alumnado a facer uso deste medio. Traballamos todo o proceso, desde o inicio, na elaboración de guións ou storyboars, gravacións, iluminación, son, e todo o proceso de postprodución. No ordenador da Aula de Ferraganchos temos instalado o programa de edición de video Filmora, que ofrece infinitas posibilidades, é moi intuitivo, non da problemas técnicos e que sempre nos da moi bos resultados. Desde sinxelos experimentos de varios segundos realizados íntegramente polo alumnado sen axuda do profesorado, ata productos máis ambiciosos nos que o profesorado fai aportacións e achegas para acadar máis calidade técnica, son moitos os produtos audiovisuais que foron xerados durante este curso académico 2023-2024, que esperamos compartir con toda a comunidade educativa antes de que o curso remate.
#CasteL@b é o blogue dos programas Polos Creativos e Biblioteca Creativa no CPI Plurilingüe Virxe da Cela. Forma parte da Biblioteca Castelao. Os programas Polos Creativos e "Biblioteca Creativa" son promovidos pola Consellería de Cultura, Educación e Ordenación Universitaria, Xunta de Galicia.
Suscribirse a:
Enviar comentarios (Atom)
O PERIGO DA DESINFORMACIÓN. CHARLA SOBRE A DESINFORMACIÓN.
Xoves 3 abril 2025. Aula Ferraganchos, de 12:35 a 14:00 horas. Alumnado 1º, 2º ESO e 3º Educación Dixital. César Rodríguez. La Voz de Galici...
-
Na aula de 5º de Educación Infantil fomos cociñeiros! Fixemos entre todos marmelada de figos. A elaboración dunha receita de cociña é unh...
-
O alumnado de 5º de Educación Infantil está a traballar por Aprendizaxe Baseado en Xogos e tódolos martes adican un ratiño a usar diferente...
-
Neste primeiro trimestre, nos ambientes de educación infantil, fomentouse a creatividade e o pensamento computacional a través do uso de mat...
No hay comentarios:
Publicar un comentario