Mércores 22 de abril de 2026, ás 12:15 horas.
Vanesa Porto.
Ciclo de entrevistas a mulleres vinculadas á ciencia. Departamento de Matemáticas. Alumnado de 2º da ESO realiza a entrevista. Alumnado de 3º Educación Dixital: equipo técnico radio e audiovisual.
Mércores 25 marzo 2026. Alumnado de 3º da ESO realiza unha entrevista radiofónica a Ana Fernandez Balo, profesional do campo da saúde que vive na nosa comarca. Esta entrevista forma parte dun proxecto de investigación sobre mulleres vinculadas coa ciencia, coordinado polo departamento de matemáticas.
Esta semana, as participantes do itinerario de Polos creativos do PFPP xuntáronse para intercambiar coñecementos e dar os primeiros pasos no manexo das máquinas de coser. Foi unha sesión moi práctica na que puideron experimentar con diferentes teas para probar puntadas, axustes e pequenas técnicas básicas.
Ademais, aproveitaron o encontro para coñecer máis de preto os compoñentes dos Kits de E-Téxtil, explorando as súas posibilidades e o potencial que ofrecen para traballar a creatividade e a tecnoloxía de maneira integrada.
Trátase de recursos moi interesantes e motivadores e vinculados ademais ao noso PDI "Tirando do fío", polo que agardamos poder comezar a experimentar proximamente e valorar como aplicalos co noso alumnado en futuras propostas de aula.
Unha vez mais, aproveitamos os materiais do Polo creativo para facer creacións únicas. Creamos chaveiros conmemorativos do 50º aniversario do centro e chapas con frases típicas da nosa contorna. Estos produtos estarán á venta para as persoas interesadas o día da celebración do aniversario!
Para conmemorar o día Escolar da Non Violencia e da Paz, empregamos a Impresora 3D para crear colgantes que nos recorden o importante que é convivir en harmonía. Cada colgante simboliza un compromiso persoal coa paz, a amizade e o bo trato, valores fundamentais para construír un entorno seguro e feliz no noso centro!
Mércores 22 de abril de 2026, ás 12:15 horas. Vanesa Porto. Ciclo de entrevistas a mulleres vinculadas á ciencia. Departamento de Matemáti...
